晴天。

文案一： 

一个雨夜，余抒和程倾共度一夜。
离开前，神色冷淡的女人将扣子扣到最上一颗，语气平静地说：“先试试看。不谈感情。”
余抒点头：“好。” 

翌日她到隔壁学校代朋友点名签到，迟到后在门口罚站，话都说不利索：“程…程教授。” 

文案二： 

朋友都说，程教授三十年清心寡欲，没想到忽然养了个小她十岁的年轻姑娘。
酒后玩笑话愈发越界。
程倾淡淡笑：“我有分寸。”
后来药房相遇，朋友笑着跟她打招呼，却眼尖发现，她手上拿着的是…专治腰酸的膏药。 

“……” 

敢情她的分寸就是自己受累躺0？！
-冷淡系御姐*病弱小白兔-

現實世界中，我反對師生戀。

不過小說，看著好看也不錯，而且這是擦邊球師生，那就算了。

整篇小說下來其實是溫韾的，年下與老師互生好感來來回回整篇文，二人間的你來我往雖然不令人怦然心動、也算是悅目好看，就算要去到後段才正式在一起，都不覺厭煩膩人。

「我好朋友的小女友，竟然就是我的姨甥女」其實很有趣，算是整篇文的其中一個看點。

而到了故事最後，大家都能得到一個好歸宿，也是不錯。

，

覺得作者還是個小朋友。

比如說小年下她開始想出來工作自立、不拿家人的錢，是因為爸爸媽媽鬧離婚了、不想再聽家人的話了，覺得自己沒人愛了。她大概不知道，以愛為名的情感勒索與鎖鏈，才是足以毀滅人生與希望的可怕事物。

啊最後她還不是有兩間房在手嘛。

還有就是，發生甚麼事情，還是用「誰大誰惡誰正確」公式去解決問題，

，

最微妙的是，年下小朋友願意接下被包養的工作，這就屬於價值觀問題。先不說原來這個金主是自己一直喜歡的人，我敬重所有性工作者，但主角如此輕易地選擇這份工作/接受這份合約，就算「我自己是作出選擇的那方」，或是「我是攻方並沒有吃虧」，也不能解釋這種價值觀。

而老師也沒有就著這「合約」產生任何疑問或思考，以老師的易吃醋程度，令我覺得不合常理。